初识高谦老师缘于他为我校学生所作的一场“民间艺术欣赏”讲座。作为我校客座教授，他旁征博引，语言朴实而富有哲理，幽默且发人深省，使我们在轻松融洽的气氛中获益良多。再见高谦老师便是在一个秋阳明丽的午后，我们专程去他家中拜访。
　　富贵莫攀 贫贱莫踩生于书香门第的高谦自小酷爱绘画，深受祖父喜爱。但受当时政治时局影响，本该衣食无忧的他由于家庭变故而失去父母。为了生活，他尝尽了人世的辛酸悲苦。即使困窘如此，他仍没有丢下手中的画笔和书籍。21岁时，他背着画夹从部队复员来到开封，一边打工一边自学，历经四次高考，终于考取了河南大学美术系。汗水与泪水洒满了他的成长之路，可无论多么困难，他始终满怀信心把脚下的路铺展延伸向更远处。
　　“吃穿如何无关紧要，食能果腹，衣能蔽体足矣。生活平实自在才是最惬意的，在物质享受的追求中迷失自我其实是一种悲哀。”尽管现在他的经济条件有所改善，但高谦并不以物质享受为乐：“我觉得很快乐，简朴应该是一种习惯也是美德。”
　　成长的艰辛让高谦学会了自立、自强、自尊与自信。“富贵莫攀，贫贱莫踩！”他对我们说，“我们不能跪着看人，要有强大的内心，这样才会自信。”“当然也不能俯视别人，生活需要宽容，相处需要尊重，平等地待人待己，尊人重己才能形成融洽和谐的人际关系。”他补充道。
　　高谦曾师从我校教授袁汝波，在他编著的《孩子画笔下的民间美术》一书序文中，我们看到袁汝波教授对高谦这样一句评价：他是我所见的为数不多的工作狂人。在对书画艺术的追求中，高谦对传统美术情有独钟。无助时不绝望，磨难下不屈膝，他坚定地走在创作的道路上，在精神的洒脱和愉悦中无拘无束地释放心灵深处的所感所悟。
　　跬步积而千里致，小流汇而江海成。辛勤付出换来的是甘甜的硕果：高谦的工笔人物《唐代乐妓图》，装裱作品《尚仁义篆书条幅》等多幅作品被业内广泛认可；他辅导学生参加（政府举办的）各项国际少儿书画大赛获奖3000枚，被誉为河南省“获奖专业户”。
　　三尺讲台倾心尽力高谦老师对教育无限热爱，在青少年及少儿艺术教育上倾注了全部心血。他在家里那别具一格的胡同小院创办了以“明理至善，德行天下”为训的明德艺术教育培训中心，充分享受着身为教师的乐趣。在不断地教学探索中，他逐渐形成了自己的教育理念，并不断地加以成熟完善。
　　在他眼中，每一个孩子都是一朵盛开的鲜花。“一提到孩子，我就欢喜高兴，那么可爱的孩子怎能不让人爱呢！”他说，“没有爱的教育不是真正的教育，必须发自内心地爱每一个孩子，阳光下的鲜花才能健康茁壮成长。
　　高谦认为，人格、爱心与教育能力是教育行为的三个基本点。教师的血脉里应该流淌着中国儒家思想“积极入世、快乐教育”的激情，拓宽自己的视野，汲取中西文化教育之精华，做一名“德艺双馨有正气，宁霸不俗有锐气”的好老师。
　　做他的学生是幸福的，这是我们真真切切感受到的。
　　“乖，上次画画得很棒，快些进去吧，跟妈妈说再见。”我们刚到时，高谦正在门口迎接前来学画的孩子。他熟知每一个孩子的情况，而培训中心共有600多名学生，每一个孩子甚至连家长的名字他都能记住！他笑着说：“我天生就是当老师的料！”“漂亮的、勇敢的小明，你在哪里？你的作品真棒，老师们都很喜欢你！”这是他别具一格的教学点名方式，点名后还专门让孩子们展示他们的游戏，如溜溜球、七巧手等，他还和孩子们一起做手操，教室里充满了快乐与祥和。
　　高谦常常带着孩子们深入生活中，到他们感兴趣的地方去。几年来，他们南下西递宏村，北上首都，西走洛阳、西安，东至上海乃至国外，真正进入了寓教于乐、寓学于玩的学习状态中。写生时，他为孩子们忙上忙下、忙里忙外，常常汗流浃背、气喘吁吁；晚上，给孩子们批改写生作品及游记作文直到次日一两点钟，掐指算来，他晚上只能休息四五个小时。
　　“看得出，您把每一个孩子都当作自己的心头肉。做那么多工作，您难道不觉得辛苦，不感到累？”我们问。“身体累些不算什么，我心里快乐就足够了。为让更多孩子受到良好教育，许多贫困学生是免费的。有人建议我扩大招生规模，我拒绝了，我要保证质量与效果，对每一个孩子负责。”他这样回答。
　　由于教育理念、课堂设置、教学方法、育人环境等四个方面的创新，加之他超人的敬业精神，孩子们在这里得到了良好的教育与发展，尤其在创造性与兴趣性培养方面。高谦曾先后被评为“全国少儿艺术教育专家”、“河南省优秀才艺教师”等。他辅导孩子们的作品获得的国际国内奖项，不胜枚举。其中，200米长卷《亲亲我的香港》在港展出后，被港府收藏；500米长卷《家乡美景画不完》，在京展出后，被团中央收藏。这是对他的肯定与褒奖，而他仍在教育之路上苦行僧般地行进。“路上，我是快乐的，因为我在做着自己热爱的事业！”他说道。